Regreso a clases en la nueva normalidad

Cómo es bien sabido, a más de un año de la pandemia ocasionada por Covid-19, el regreso a la normalidad ha sido pausado y no todos los sectores han podido volver a esta modalidad de rutina, siendo el sector educativo uno de ellos.

Y es que, sin condiciones sanitarias ni factores que favorezcan la impartición de clases presenciales sin riesgo de contagio tanto como para maestros, alumnos y personal administrativo, esta idea se veía muy alejada del panorama actual.

Sin embargo, gracias al esfuerzo por parte de las autoridades de gobierno, se ha logrado vacunar al personal educativo y, recientemente se anunció que el regreso a clases de manera presencial es una realidad más cerca de lo que se esperaba.

Por lo cual, se ha implementado un protocolo de 9 puntos para proteger a los maestros y alumnos, mismo que busca el retorno seguro en instalaciones escolares adecuadas. Y en esta ocasión, en Intermercado te explicamos de manera más amplia dicho protocolo, ¡No te lo pierdas!

Primera intervención

Comités participativos de salud escolar encargados de la interacción entre el plantel educativo y los centros de salud locales para gestionar las jornadas de sanitización y limpieza, además de la existencia de filtros de responsabilidad en casa, escuela y salones de clases.

Segunda intervención

Garantizar el acceso a jabón y agua o gel antibacterial en todo momento para un lavado de manos frecuente durante la jornada escolar, siendo una actividad crucial para prevenir contagios.

Tercera intervención

Los centros de trabajo deberán implementar medidas diferenciadas donde la población se encuentre en situación de vulnerabilidad para el cuidado de maestras y maestros en grupos de riesgo alto y medio.

Cuarta intervención

El uso de cubrebocas o pañuelos es obligatorio al interior de la escuela, desde su ingreso al inmueble hasta la salida del mismo y retirarlo aplicando las medidas de higiene recomendadas.

Quinta intervención

Mantener la sana distancia en entradas, salidas y recesos, además de contar con espacios fijos asignados dentro del salón de clases y asistencia escalonada por apellidos.

Sexta intervención

Maximizar el uso de espacios abiertos mediante el uso de señalética para indicar el sentido del tránsito en los espacios comunes y, ante la falta de los mismos, se debe procurar acondicionar instalaciones temporales.

Séptima intervención

Suspensión de ceremonias y reuniones, las que se consideren necesarias y que requieran la participación de padres de familia con los maestros podrán realizarse a través de medios virtuales.

Octava intervención

Detección temprana ante la presencia de casos bajo un esquema de 3 posibles escenarios:

• Escenario 1. Sin casos sospechosos de enfermedad en la escuela.
• Escenario 2. Una persona diagnosticada como caso sospechoso: Envío de alumnos y docentes a sus casas por 14 días naturales y suspensión de clases presenciales del grupo.
• Escenario 3. Una persona diagnosticada como caso confirmado: Envío de todos los alumnos y docentes a sus casas por 14 días naturales y suspensión temporal de clases presenciales de la escuela.

Novena intervención

El apoyo socio-emocional para docentes y estudiantes es fundamental para fomentar el cuidado de la salud mental a través de ambientes de escucha como soporte emocional para el cuerpo estudiantil.

Si bien, el regreso a clases presenciales es una idea que poco a poco va tomando fuerza bajo las medidas y protocolos sanitarios necesarios para que se realice sin complicaciones, es preciso recalcar que no se debe bajar la guardia ante la pandemia que aún estamos viviendo.

De ser así, los niños podrán retomar sus actividades presenciales dentro de las aulas y volver a aprender en un espacio lúdico que les permita tener un pleno desarrollo de sus habilidades y capacidades en conjunto con sus compañeros y maestros.